Who is melvil dewey?

신연경

미국의 "Father of Library Profession"이자 “Pioneer of Library Economy”라고 불러워지고 있는 Melvil Dewey(1851-1931)는 Melvil Dewey는 1851년 12월 10일 NewYork Jefferson County의 Adams Center에서 태어나 1931년 12월 26일 플로리다의 Lake Placid에서 사망한 미국의 유명한 사서(司書)이다. 특히1870년 Amherst College에 입학하여 1873년 대학 재학 중에 학생보조사서로 근무하며 십진분류법(1873년)을 고안하였다. 이는 도서관 직원들과 이용자들이 보다 쉽게 책을 분류하고 정리, 이용할 수 있게 한 과학적이며 혁신적인 시스템이었다. 이런 이유로 그는 정보과학분야에서 더욱더 중요한 영향을 미친 사람으로 많은 사람들에게 알려지게 되었다. 하지만 그 외에도 Amherst College, Library Bureau, Library Journal 등 Dewey를 기억하게 하는 많은 업적과 관련된 용어들이 있는데 이들을 중심으로 하여 시간의 흐름에 따라 정리하여 Dewey의 업적과 그 사상을 살펴보기로 한다.

1. 약력

1851년 NewYork 출생

1870년 Amherst College 입학

1873년 동대학 학생보조사서로 근무 중 DDC 창안

1876년 미국도서관협회(ALA) 결성

1887년 최초 사서교육기관 Library Economy School설립

1890년 ALA 회장 역임(1892 재선)

1931년 플로리다 Lake Placid에서 사망

2. Amherst College (1870-1876)

Dewey는 1870년 9월 Amherst College에 입학해서 1872년 학생보조원으로 도서관에서 업무를 거들게 되는데 이때부터 1874년 졸업후 2년의 기간이 Dewey에게는 일생동안 도서관과의 운명을 결정짓게 하였다. Amherst College에서 근무하는 동안 그는 도서관 장서의 분류 및 정리에서의 복잡함을 더는 방법을 모색하여 학교를 떠나기 전에 학생보조사서로 근무하며 진분류법(1873년)을 고안하였다. Dewey의 새로운 분류법은 서가상의 고정된 위치에 따라 번호가 부여되었던 이전 시스템과 달리 도서의 상호관련성에 따라 번호가 부여된 것이었다. 이 분류법은 지금까지도 전세계에서 도서분류방법으로 널리 쓰이고 있는 Dewey Decimal system의 틀을 이루게 되었다. Dewey는 여기서 대학졸업후의 진로를 성직자와 건축학 중에서 갈등하던중 당시 철학교수였던 Seelye. J.의 조언을 듣고 당시 거의 미개간지와 다름없었던 도서관일을 하기로 마음먹었는데 이는 넓은 의미에서 쿄육과 공공도서관과 관련하여 여러가지 방향으로 그의 교육사상으로 일관된 전생애의 파란만장하고도 정열이 넘친 방향을 결정지었다고 본다.

3. Dewey Decimal Classification System (DDC, 1876)

듀이(Melvil Dewey : 1851∼1931)가 1873년에 고안한 분류법이며, 1879년에 처음으로 발행되어, 지금까지 21판이 출판되었다. 모든 지식을 10개의 유로 나누고 이것을 다시 십진식으로 세분류하고 있다.

도서관에 소장된 각종 정보를 10진법에 따라 나누고 정리하는 분류체계로서 D.D.C라고도한다. 이 분류법에 따르면 모든 자료를 10개의 類로 분류하고 각 類에 100단위의 숫자를 붙인다. 예를들면 철학은 100대, 사회과학은 300대로 분류하는 식이다. 각 類는 다시 주요한 10단위의 하위집단 즉 綱으로 나뉜다. 이 분류법에 따른 표기는 항상 3자리의 수로 이루어지지만 이론적으로 아주 길어질 수도 있다.

듀이분류법은 W.T. Harris가 세인트루이스 공립도서관을 위해 개발한 분류법(Harris 분류법)에 바탕을 두었다. 이것은 1873년 듀이가 Amherst College 도서관에서 사용하기 위해 처음 만들었으며 현재까지 21번이나 개정되고 있다. 도서를 숫자로 분류하면 어떤 책이 어떤 분류에 속하며 어디에 꽂혀 있는가를 금방 알 수 있다. 하나의 類속에서 많은 책을 구별하고 되돌려 놓는 작업을 신속하게 처리하기 위하여 많은 도서관에서는 도서번호를 덧붙혀 저자와 장르를 더욱 명확하게 표시한다.

사용되는 전문용어는 과학적인 동시에 일반적이고, 표기는 기본적으로 아라비아 숫자로 이루어져 있다. 듀이십진분류법의 기본원칙은 학문분야에 따라 분류한다는 것으로 듀이십진분류법과 듀이(Dewey)라는 이름은 래크플레시드 교육재단의 상징이기도 하다.

4. American Library Journal (1876)

American Library Journal 은 도서관에 관한 최초의 전문저널로서 Dewey가1876년 R. Bowker 및 프레드릭 레이폴트와 함께 창간하엿으며 1881년까지 이 저널의 편집겸 운영을 담당하였다.

5. American Library Association(1876)

1876년부터 1883년에 이르는 "Boston의 시대에 그는 도서관밖에 있으면서 그해 10월에 개최된 Philadelphia의 미국독립백주년기념박람회에 참가한 104명의 도서관인들과 함께 Dewey의 제창으로 <미국도서관협회>(American Library Association)를 창립하여 도서관 발전의 추진역할을 하였다.

여기서 그는 "for the definite purpose of furnishing libraries with equipment and supplies of unvarying correctness and reliability.” 라고 그의 도서관에 대한 사상을 보여 주었다.

6. Columbia College(1883-1889)

Dewey는 1883년 5월, Columbia College의 도서관장으로 근무하게 되면서, 이 시기에 두가지 업적을 이뤄냈는데 첫째는 도서관 전문업무와 서지학, 문서기록에 관한 활동에 종사할 지망자를 양성할 목적으로 The School of Library Economy를 세웠으며 처음엔 '도서관관리법을 가지고 개강하였는데 실제적인 성격에 국한되었다. 그리고 두 번째는 Spelling Reform Association의 설립이 있다.

7. Spelling Reform Association (1876)

Dewey는 Spelling Reform Association 창립멤버의 한사람이었고 Simplified Spelling Board 에서 일했으며 거기서 그는 한동안 자신의 이름의 Dewey를 Dui로 부를만큼 많은 관심을 보여주었다. Dewey는 올바른 초등교육에 장애가 되는 2가지 요소가 있는데 한가지는 미국 교육제도가 학생들에게 무거운 짐을 지우며 또한가지는 철자의 복잡함에 있다고 믿었다. 비록 이런 그의 의도가 오래가진 않았지만 여기서 우리는 Dewey가 교육에 얼마만큼의 애정을 가지고 있는지 알 수 있다.

8. New York 주립도서관 시절(1889)

1889년 Dewey는 Albany시에 있는 New York 주립도서관장으로 취임하면서 1906년까지 그 주의 도서관을 재조직하고 발전시켰는데 이러한 활동으로 1890년 ALA(American Library Association)으로 선출되었고 또 런던에 있는 국제도서관회의에 미국을 대표하는 공식사절단으로 근무하기도 하였다.

9. After His Death (1931-)

Dewey가 세상을 떠난 후에 그와 그의 정신을 기념하여 Melvil Dewey Library and Media Center>가 설립되었고 처음으로 Wayne. A. Wiegand에 의해 Irrepressible Reformer : A Biography of Melvil Deweyf 란 그에 관한 전기가 출간되었으며 또 도서관에 커다란 공헌을 한 사람에게는 Melvil Dewey Medal 을 수여하고 있다.

맺 음 글

위에서 기술한 바와 같이 Melvil Dewey는 매우 여러 측면에서 다양하게 도서관과 정보과학분야에 커다란 영향을 주었다. 그의 전생애는 교육을 빼놓고는 생각할 수 없다. 그는 교육에 도서관이 중요한 역할을 하다고 확신하였고 전문적인 사서의 육성을 위해 The school of Library Economy를 개교하는등 그의 활동의 대부분을 이들 제도의 개선에 주력하였다. 그는 진정한 사서이자 학자며 인도주의자요 선견지명을 갖춘 사람이라 볼 수 있다.

이렇게 해서 Melvil Dewey에 관해 나름대로 정리를 해보았지만 미흡한 면이 많은 것 같아 좀 아쉽다. 하지만 이러한 기회를 통해서 그의 시대를 앞서가는 남다른 사고와 인도적인 교육사상을 통해 지금의 자신의 모습을 되돌아보고 성찰할 수 있는 계기가 되어 보람이 있었다고 생각한다.

참고자료

http://web.utk.edu/~hughes03/melvildewey.html>

http://kulib.korea.ac.kr/~bjp/lec/histo/people/Dewey.htm 

http://www.librarybureau.com/melvil.html

http://www.librarybureau.com/melvil.html

http://kulib.korea.ac.kr/~bjp/lec/histo/people/Dewey.htm

http://www.sunyjefferson.edu/Library/library.html

  http://lcweb.loc.gov/loc/lcib/9804/tabb.html